«Нам удалось посетить практически все образовательные учреждения Печенгского округа, включая школы Заполярного, Никеля, Лиинахамари, Корзуново и Печенги. Мы впечатлены, потому что нам удалость увидеть интересные учреждения, которые восхищают своим внутренним состоянием – есть «Точки роста», в школах оборудованы отличные образовательные пространства, наполненные современными девайсами и аппаратурой. Это безусловно хорошая стартовая позиция для развития дополнительного инженерного образования. Мы увидели оборудование, связанное с развитием у детей робототехнических навыков, обнаружили устройства, которые позволят педагогам заниматься с учениками 3D-моделированием и печатью. Не в каждом большом городе есть такое оборудование, какое мы нашли здесь. И самое главной, наша команда познакомилась с людьми, которые искренне заинтересованы в создании центра, мы увидели педагогов с горящими глазами, увлеченных своей работой, желающих делиться знаниями с подрастающим поколением – это главная основа для дальнейшего развития, план которого уже есть. Все задачи нашей команды согласованы с отделом образования Печенгского округа и с коллегами из Центра «Вторая школа». Согласно разработанному плану, нам нужно подвести итоги исследования «Точек роста» и выездов по образовательным учреждениям в Печенгском округе, на основе этих данных, необходимо будет разработать предложения по развитию инженерного образовательного центра, первые шаги для реализации данной цели мы делаем уже сейчас – в ближайшее время группа заинтересованных педагогов начнет повышение квалификации в Петербургском политехе для того, чтобы воплотить в жизнь задуманный нами проект», – Любовь Корякова, координатор проекта, рассказала об инженерной базе округа, настрое учителей и педагогов, а также о дальнейших планах реализации инициативы.